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新學(xué)期將開始，校園安全也隨之引發(fā)社會(huì)更多關(guān)注。8月31日，市中級(jí)法院通報(bào)了一起教育機(jī)構(gòu)責(zé)任糾紛的終審判決。小欖一名5歲女童不慎在托兒所走廊摔成十級(jí)傷殘，經(jīng)過兩年維權(quán)，孩子最終獲判10萬余元賠償。
■5歲幼兒在托兒所內(nèi)摔傷殘
小莫2009年出生，從2013年開始到小欖一間托兒所就讀。2014年6月13日17時(shí)30分左右，小莫在托兒所內(nèi)無人看管的情況下摔倒受傷。當(dāng)天，小莫被家人送到醫(yī)院住院治療，被診斷為右股骨干骨折。
期間，托兒所支付了1.2萬元醫(yī)療費(fèi)。經(jīng)過多次后續(xù)治療，托兒所支付的這筆錢早就花光了。2015年5月12日，小莫被相關(guān)司法鑒定所鑒定為十級(jí)傷殘。
2015年5月27日，小莫的家屬向法院起訴，索賠醫(yī)療費(fèi)、殘疾賠償金等共計(jì)9.4萬余元?！靶∧箷r(shí)脫離了老師的視線范圍，老師并不知道孩子是如何跌倒的。而且，托兒所的辦學(xué)許可是三個(gè)班75人以內(nèi)，是0-3歲幼兒的教育，但發(fā)生事故時(shí)小莫已經(jīng)5歲，托兒所內(nèi)有100多人，托兒所存在違規(guī)辦學(xué)的情況?！?
■孩子如何摔傷？雙方各執(zhí)一詞
徐老師和張老師是小莫所在班級(jí)的老師。對(duì)小莫如何受傷的問題，她們的說法基本一致。2014年6月13日17時(shí)30分至40分，徐老師在教室內(nèi)組織小朋友排隊(duì)，張老師在教室內(nèi)整理桌子及書面等，小莫及小韋要求上廁所。
于是，徐老師就讓張老師帶小莫與小韋上廁所，但張老師正準(zhǔn)備離開教室去帶小朋友上廁所時(shí)，就聽到小莫在走廊哭泣。徐老師立刻出去查看情況，但問小莫及小韋原因，兩人均沒有說。因離得比較遠(yuǎn)，徐老師與張老師都沒有看到小莫摔倒的過程。
“但當(dāng)時(shí)排隊(duì)的小朋友離小莫很近，事后聽他們說是小韋把小莫絆倒的?！蓖袃核峁┝诵№f一方與托兒所簽訂的協(xié)議顯示，小韋父親承認(rèn)小韋與小莫玩耍時(shí)不慎推倒小莫并導(dǎo)致他的右腿骨折，小韋父親同意與托兒所共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用，托兒所也收取了小韋父親交來的5000元醫(yī)療費(fèi)用。
托兒所還認(rèn)為，孩子的安全教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，小莫的家長(zhǎng)也負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！凹词剐∧潜粍e人推倒，那也是因?yàn)橥袃核鶝]有盡到管理責(zé)任?！毙∧环綀?jiān)持說。
■無法證明盡責(zé)，托兒所共需賠10萬余元
法院認(rèn)為，小莫年僅5歲，缺乏對(duì)事物的判斷能力和自我保護(hù)能力。托兒所作為教育機(jī)構(gòu)，對(duì)小莫等無民事行為能力人負(fù)有法定的教育、管理職責(zé)。但小莫在教室外走廊受傷時(shí)，班級(jí)老師都在教室內(nèi)，小莫處于沒有托兒所教職員管理的狀態(tài)。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任。由于托兒所沒有盡職責(zé)范圍內(nèi)的管理義務(wù)，致使小莫遭受人身損害，應(yīng)當(dāng)對(duì)小莫本案事故損失承擔(dān)全部的損害賠償責(zé)任。
法院結(jié)合案情，認(rèn)定小莫的損失共計(jì)10.3萬元，扣除托兒所已經(jīng)支付的1.2萬元外，托兒所還需賠償9.1 萬余元。托兒所不服判決提起上訴。近日，市中院駁回上訴，維持原判。該判決目前已生效。
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